FAQ | frequently asked questions – asuntos frecuentamente consultados

¿En qué difiere el taller „Otra Cosa” de otros talleres de teatro o danza?

Les ofrecemos un amplio concepto para acercarse al tema de „ser diferente” en todos sus aspectos, por ejemplo la percepción, la tolerancia, la aceptancia, la búsqueda de identidad, etc.). Contenido y forma(medidas artísticas) se complementan. La diversidad de nuestros aproches(libro de dibujos, material de clases, taller de teatro de danza, la función) posibilita experiencias también muy diversas.

¿El taller solamente se dirige a niñ@s o también pueden particapar adult@s en el proyecto?

El programa completo es orientado en niñ@s entre cuatro y diez años. El libro, las materiales de clases se dirigen especialmente a niñ@s. Pero el tema „ser diferente” también es relevante para adult@s y puede manifestarse en un taller. ¿Quizás es su próxima excursión con la empresa?

¿Qué localidades se precisa para el taller?

Una sala vacía de por lo menos 90 metros cuadrados con un suelo que lo hace posible moverse descalzo o en medias u otra localidad adecuada.Una sala de clase con las mesas y sillas al costado no sería ideal, porque lleva el riesgo de accidentes y distrae de lo importante.

¿Cuántas personas pueden participar en un taller?

Pensamos que un grupo de 8 a 20 participantes sería ideal. En grupos más grandes tendríamos que pensar en dividir en grupos más pequeños.

¿Qué papel tienen l@s maestr@s/ l@s educadoras/es en el taller ?

L@s maestr@s/ l@s educadoras/es participan en el taller. Eso significa que « absuelven » el mismo programa que l@s niñ@s. De primera no queremos que se crea una situación de actores- espectadores, que lo podría hacer más difícil a un@s a participar activamente. Por otro lado se ha mostrado que los talleres son una úniqua manera de relacionamiento entre l@s dirigentes del grupos y l@s niñ@s.
A partes l@s dirigentes de los grupos nos ayudan en problemas pequeños, por ejemplo para acompañar participantes al baño o en asuntos parecidos.

¿Qué deben traer l@s participantes ?

Ropa cómoda, medias no deslizantes/ zapatillas de bailar, una botella para beber.

¿Hay que preparar algo como maestr@/ educador/a para el taller?

Nuestro concepto lleva una amplia dedicación con el tema. Eso incluye la ocupación con el libro, que se puede integrar facilmente en las clases cotidianas. De la manera de la cooperación se habla en el antes de proyecto concreto. Vease también en la implementación en la enseñanza y la cooperación entre maestr@s y artistas. Si no se puede habilitar todos estos asuntos, eso no impediría la realisación del taller.

¿Cuánto tiempo demora un taller?

Recomendariámos 3 a 5 días con 2 horas por día, porque así se puede reflexionar y intensificar las impresiones. La durácion mínima de un taller es de dos horas.

¿Para realizar un taller es necesaria realizar una función también?

No, también ofrecemos talleres sin realizar una función.

¿Para invitarles a una función es necesaria realizar un taller también?

No, es posible invitarnos solamente para la una función de teatro de danza sin organizar un programa de taller. Una chala abierta con nosotr@s a continuación de la función podría complementar tal experiencia.
El tema y el programa del taller me interesan, pero creo que mi clase/ grupo es demasiado viejo para el libro de dibujos.

¿Podemos realizar un taller y/o una función igual?

Si, diseñamos los talleres para diferentes edades. Por ejemplo trabajamos con niñ@s del cuarto o quinto año menos con el libro. Sino ell@s después de la función resumieron lo visto en propios cuentos, contaron sus impresiones o detectaron como „detectivos de teatro” ciertos elemento del taller en la puesta en escena. Nuestras experiencias hasta hoy nos han mostrado que también niñ@s mayores y adult@s se pueden fascinar por la función.

En mi escuela/jardín infantil hay solamente unos cursos/grupos que son interesados en un taller. ¿Son solamente ellos que deberían ver la función?

No, la función ofrece independientemente de los talleres una experiencia de teatro excepcional. Además por una audiencia más grande se pueden generar ingresos adicionales para el organizador.

¿Qué condiciones debe tener el lugar de la función?

Escenario : mínimo 7 por 7 metros, máximo 11 por 11 metros, debe ser posible realizar oscuridad total (también en el ámbito de los espectadores), un posibilidad de atener el proyector(centralmente, 7 a 11 metros distancia al fondo del escenario)
Generalmente es posible usar una sala de deportes, salas multifuncionarias o el auditorio para la función. Se requiere también un equipamiento de escenario y un suelo de danza, lo que en muchos casos hay que traer de instituciones externas.
Si hay la posibilidad de usar un teatro equipado local o otra sala funciones con equipamiento profesional, facilitaría la preparación y podría ahorrar costos. Por supuesto les ayudamos en la coordinación y organización del equipamiento requerido.